
Viaje de Estudios Primer año 2009
Áreas
Biología y Taller de Ciencias
En función de las especies antes numeradas, armar 3 cadenas tróficas yÁreas
Biología y Taller de Ciencias
Laguna de Mar Chiquita
una red para cada ecosistema. Para esto deberán averiguar cuáles forman parte de la misma cadena trófica y cuáles no. Indicar el rol de cada especie en el ecosistema (productor/desconsumidor/consumidor primario, secundario o terciario)

¿Cuál fue el impacto de las actividades del hombre sobre estos espacios naturales? ¿Cómo se relacionan estas actividades con lo trabajado en clase con respecto al impacto del hombre en los ecosistemas?

Técnicas de muestreo
Cada grupo deberá seleccionar un sector, al azar, de 5 m x 5 m. Una vez seleccionado deberán contar el número de individuos de la/s especie/s seleccionadas. Se tomarán los datos durante el recorrido y los cálculos de realizarán en el colegio. Este procedimiento se repetirá dos veces










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Flavia Grimberg ,Taller de Ciencia,Daiana Sapochnik ,Biología,Marina Rossi ,Educación Física,Martin Menalled ,Educación Física,Eduardo Zaccaro ,Educación Física,Anabel Saenz ,Preceptora,Santiago Revach,Emilia Donisa y Lila Hasid , Ayudantes de 5to año.
Hicimos aula el primer dia con vegetales, animales herbívoros y carnívoros, autóctonos y exóticos, cadenas tróficas, tomas de muestras de agua de la laguna y de los perfiles de acantilados de santa clara del mar ,hubo una invitada (la niebla) que no nos dejó los dos dias así que se frustró el ingreso a la reserva que era la idea original igual las actividades se cumplieron en el balneario parque mar chiquita .


El optimista Tomás
Rastafari urbana
Una humorada ante el desdén humano 
autentico YO NO FUI!!!!!
Marina Rosi profe de EF, repartiendo la merienda
Final ,hurras ,aplausos y pogo !!!!!